Objetivos:

1. Difundir novas abordagens e perspectivas oriundas da pesquisa universitária, das atividades dos estagiários e das experiências de ensino;
2. Apresentar e discutir resultados de pesquisas e de novas experiências no campo da Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa;
3. Identificar e ampliar possibilidades de cooperação entre a universidade e a escola básica no que tange ao ensino de Língua Portuguesa;
4. Promover o intercâmbio entre professores do ensino fundamental, médio e superior e de estudantes;
5. Discutir novas demandas e novas perspectivas de abordagens para o ensino de Língua Portuguesa, Literatura e Lingüística.
6. Propor novas reflexões sobre formação inicial e contínua de professores de Língua Portuguesa;
7. Refletir sobre a conjuntura atual mais ampla na qual ensinamos a Língua Portuguesa, mapeando o estado da arte do ensino de Língua Portuguesa, efetivamente praticado no Brasil, em especial no que diz respeito à organização do espaço e do tempo da aula de língua materna;
8. Refletir sobre o que significa produzir conhecimento e fazer pesquisa na área de metodologia de ensino de Língua Portuguesa de modo a fortalecer a reflexão sobre a formação de professores de Língua Portuguesa que se faz nas Universidades, enfatizando a docência, a pesquisa e a extensão;
9. Questionar o conceito de Metodologia de ensino de Língua Portuguesa e, conseqüentemente, discutir as especificidades do trabalho de “ensinar” uma língua materna para falantes nativos;
10. Discutir sobre em que medida “a metodologia de ensino” de língua materna se apropria dos conhecimentos produzidos em outras áreas (Lingüística, Lingüística Aplicada, Teoria e Crítica Literárias etc.) de modo a produzir suas especificidades;
11. Promover a socialização dos trabalhos dos alunos resultantes de seus estágios; e
12. Identificar e ampliar possibilidades de cooperação entre as universidades brasileiras.