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Credenciamento
Saguão do Auditório da FE - Av. da Universidade, 308, Bloco B
Abertura/Conferências
PAÇO DAS ARTES - Av. da Universidade, 1 (subsolo)
Simpósios
PAÇO DAS ARTES - Av. da Universidade, 1 (subsolo)
AUDITÓRIO Escola de Aplicação (EA) - Av. da Universidade, 220 - Travessa Onze
Mesas Redondas
AUDITÓRIOS
Faculdade de Educação (FE) - Av. da Universidade, 308, Bloco B
Escola de Educação Física e Esporte (EEFE) - Av. Mello Moraes, 65
Instituto Oceanográfico (IO) - Praça do Oceanográfico, 191
Centro de Práticas Esportivas (CEPEUSP) - Praça 02, Prof. Rubião Meira, 61
Visitas CRECHES COSEAS/USP
Creche Central - Av. da Universidade, 200
Creche Oeste - Av. Almeida Prado, 1280
Creche Saúde - Av. Dr. Arnaldo, 750
Comunicações Orais
FEUSP – SALAS - Av. da Universidade, 308, Bloco B (1º andar)
IAG – SALAS - R. do Matão, 1226
Painéis
FEUSP – Saguões 1 e 2 - Av. da Universidade, 308, Bloco B (1º andar)
Relação de distribuição de comunicações:
http://www3.fe.usp.br/secoes/inst/novo/provis/copedi1.pdf
Relação de distribuição de painéis:
http://www3.fe.usp.br/secoes/inst/novo/provis/copedi2.pdf
Lista de trabalhos aceitos:
http://www3.fe.usp.br/secoes/inst/novo/provis/
Dez anos! Intensa efervescência dos Movimentos Sociais - Fóruns, MIEIB, Campanha - , da Sociedade Civil, do Poder Público e da Universidade. Embates e debates sobre educação, criança, criança pequena, cultura, linguagens, etnia, gênero, financiamento, formação de professores, espaço físico, o que trabalhar com as crianças, “confusão” entre o público e o privado. Acesso e facilidade na comunicação: Internet; sistemas tecnológicos; informatização. Quase uma década de novo milênio e o desencadeamento de propostas como cidades educadoras, reconhecimento das crianças como atores sociais, articulação entre provisão, proteção e participação, construção de novos paradigmas. O que tem significado a EI fazer parte da educação básica? O que se entende por qualidade? E por avaliação da qualidade? Pesquisa, avanços e retrocessos na área. As relações instáveis entre as concepções presentes na legislação e as práticas sociais envolvendo a infância.
Promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei 9394/96, que dispõe sobre os direitos das crianças à educação, das Diretrizes Curriculares Nacionais para EI, do Plano Nacional de Educação, mudanças na LDB, revisão das Diretrizes, produção acadêmica, produção regional via secretarias de educação.
O Fórum Paulista de Educação Infantil - FPEI também comemora uma década na defesa dos direitos das crianças: seu acesso e usufruto a educação com qualidade. Durante esse período, o FPEI tem promovido encontros, debates e o COPEDI, que em sua quinta edição, pretende promover o debate público sobre as trajetórias das políticas públicas em vigor, a construção da profissionalidade docente, e as praticas educativas resultantes.
EIXO 1 - Políticas públicas para a Infância
Ementa
A Educação Infantil, como primeira etapa da educação básica - em processo de integração das instituições de educação e cuidado das crianças pequenas – conclama esforços coletivos de profissionais da área que, comprometidos com a infância, buscam garantir os direitos fundamentais, próprios e inalienáveis da criança. Questões como:
• Políticas de antecipação do ingresso da criança na escola;
• Ausência de continuidade do processo educacional na educação de crianças de zero a dez anos;
• Políticas de conveniamento ou a desresponsabilização do Estado com a educação das crianças de zero a três anos;
• Acompanhamento, supervisão e regulação da qualidade da educação
evidenciam as múltiplas dimensões do campo e as dificuldades em concretizar os avanços legais e para enfrentar as suas conseqüências polêmicas no que se refere a financiamento, regulamentação, atendimento à demanda, formação profissional, condições de trabalho, ambientes das instituições, participação das famílias, políticas de educação formal e não-formal. Nesta perspectiva, este eixo refere-se especialmente às experiências das gestões municipais, dos movimentos da sociedade civil (conselhos municipais e estaduais, fóruns, sindicatos, associações, ONGs) e das Universidades em torno dessas questões, assim como da articulação com os setores da assistência, saúde, cultura, urbanismo, entre outros, para que as políticas públicas voltadas para a infância possam, efetivamente, “pensar primeiro na criança”.
EIXO 2 - Bases Epistemológicas para pensar os tempos, espaços, relações e atividades da Infância
Ementa
O grande desafio das Pedagogias da Infância é a interlocução entre as Ciências da Educação e as Artes, compreendendo os tempos, espaços, relações e atividades da infância no plano das fortes modificações sociais presentes na contemporaneidade. Os conhecimentos acumulados nos campos da Filosofia, Pedagogia, Psicologia, Antropologia, História, Sociologia, Arquitetura e Artes permitem construir novos paradigmas para a educação infantil. Neste eixo serão privilegiadas as produções que revelam e desvelam questões relativas às diferentes formas de vivência das infâncias nos ambientes educacionais coletivos (creches e pré-escolas), contemplando e contextualizando contribuições de precursores da educação infantil e pesquisadoras/es e teóricas/os contemporâneos.
EIXO 3 - Identidades, Formações e Desenvolvimento das/os profissionais de Educação Infantil
Ementa
A identidade profissional dos adultos envolvidos com a educação infantil é construída na extensão de suas experiências ao longo da vida e pelas concepções e representações sobre a infância, a educação e as práticas institucionais. É revelada na pluralidade das identidades (de gênero, classe social, étnico-raciais etc) e se articula às propostas curriculares de formação inicial e continuada e com os processos de desenvolvimento profissional, tendo uma nova perspectiva de educação infantil que traduza vivências acumuladas e pesquisas realizadas que não antagonizem a cultura lúdica e as culturas da escrita.
EIXO 4 - Práticas Pedagógicas, Culturas Infantis e Produção Cultural para crianças
Ementa
Este eixo pretende apresentar, problematizar e debater teorias e práticas pedagógicas que enfoquem a construção de Pedagogias da Infância e que contemplem as crianças e as professoras/es como protagonistas de uma relação educativa que envolve também as famílias, articulando-as à produção das diferentes linguagens e culturas tecidas pelas crianças. Pretende-se também destacar a variedade da produção cultural dirigida à Infância, revelando os contrastes presentes nas propostas pedagógicas, nas mídias e demais ações voltadas para as crianças.
3ª-f - 08/09/09
14h30 - 16h - Credenciamento
Auditório da FEUSP
Processo Eleitoral: Inscrições de Chapas para Grupo Gestor
Associação Amigos do Fórum Paulista de Educação Infantil (AAFPEI)
Auditório da FEUSP
19h30 - Abertura solene
Paço das Artes
20h - Conferência de Abertura:
Educação Infantil: balanço de uma década de luta
Tizuko Morchida Kishimoto (FEUSP)
Paço das Artes
4ª-f - 09/09/09
9h – 10h30 - Conferência Eixo 2
Tempos, espaços, relações e atividades da Infância
Sandra Richter (Universidade de Santa Cruz/RS)
Paço das Artes
10h30 – 11h – Intervalo para Café
11h – 12h30 – Simpósios
1. Demanda em Educação Infantil
Representante do Instituto Lidas SP
Representante da SME SP (a confirmar)
Auditório EA
2. Creches na universidade
Maria Clotilde Magaldi - COSEAS
Elisabeth Gelli Yazle - Creches da UNESP
Paço das Artes
Mesas Redondas
1. Memória: Uma década de Políticas Públicas para a Infância
Vital Didonet (OMEP Brasil)
Lisete Arelaro (FEUSP)
Mediadora: Belmira Bueno (FEUSP)
Auditório FE
4. Memória: construção cultural para crianças e culturas produzidas por crianças
Sílvia Helena Vieira Cruz (UFCE)
Maria Angela Francoio (MAC)
Mediadora: Dislane Z. Moraes (FEUSP)
Auditório IO
6. A criança e a cidade
Fernanda Muller (UNIFESP)
Márcia Gobbi (FEUSP)
Mediadora: Célia Serrão (Universidade Mackenzie)
Auditório EEF
7. Relações étnico-raciais: construção de identidades
Lucimar Rosa Dias (UFMS)
Waldete Tristão (SME-SP)
Ellen de Lima Souza (SME- São Carlos)
Mediadora: Sonia Larrubia (SME-SP)
Auditório CP
12h30 – 14h30 - Intervalo para Almoço
14h30-16h - Conferência Eixo 3
Identidades, Formações e Desenvolvimento das/os profissionais de Educação Infantil
Mônica Pinazza (FEUSP)
Paço das Artes
16h – 16h30 – Intervalo para Café
16h30 – 18h - Comunicações/Painéis/Vídeos
18h – 19h30 – Intervalo para Jantar
20h - Atividade cultural externa (passeio monitorado pela cidade, teatro...)
5ª-f - 10/09/09
9h – 10h30 - Conferência Eixo 1
Políticas públicas para a Infância
Maria Malta Campos FCC/PUC SP
Paço das Artes
10h30 – 11h - Intervalo para Café
11h – 12h30 - Simpósios
3. Propostas curriculares para a Educação Infância
Maria Carmem Barbosa (UFRGS)
Ligia Aquino (UERJ)
Auditório EA
4. Territórios da infância – educação infantil e ensino fundamental
Suely Mello (UNESP/Marilia)
Catarina Moro (UFPR)
Paço das Artes
Mesas Redondas
2. Memória: uma década de debate epistemológico sobre a educação da infância
Solange Jobim e Souza (PUCRJ)
Miriam Celeste Martins (UNESP/Mackenzie)
Mediadora: Maria Aparecida Mello (UFSCar)
Auditório EEF
3. Memória: uma década de luta pela profissionalização
Helena de Freitas (UNICAMP)
Marita Martins Redin (UNISINOS/RS)
Mediadora: Denice Catani (FEUSP)
Auditório CP
5. Crianças são sujeitos de direitos. Que sujeitos? Que direitos?
Paulo Arantes (Ministério Público)
Flávia Schilling (FEUSP)
Mediadora: Maria Letícia B. P. Nascimento (FEUSP / FPEI)
Auditório FE
8. Em foco: os bebês
Patricia Dias Prado (FEUSP)
Hildair Garcia Câmera (UFRGS)
Mediadora: Marilena Rosalem (UNIMEP)
Auditório IO
12h30 – 14h30 - Intervalo para Almoço
14h30-16h - Comunicações/ Painéis/Vídeos
FEUSP
16h – 16h30 - Intervalo para Café
16h30 – 18h - Apresentação de grupos de pesquisa
FEUSP
18h – 19h30 - Reunião Aberta MIEIB
Auditório FE
20h - Jantar por adesão
6ª-f - 11/09/09
9h – 10h30 - Conferência Eixo 4
Práticas Pedagógicas, Culturas Infantis e Produção Cultural para crianças
Roselene Crepaldi (MinC)
Paço das Artes
10h30 – 11h - Intervalo para Café
11h – 12h30 - Simpósios
5. Movimentos Sociais pela criança de 0 a 6 anos
Representante do MIEIB
Representante do Movimento Nossa São Paulo (a confirmar)
Auditório EA
6. Socialização e Mídia
Maria da Graça Setton (FEUSP)
Carmelita Maria da Silva Campos (SMC São Carlos)
Paço das Artes
Mesas Redondas
9. A Educação Infantil: implicações legais e pedagógicas
Rita Coelho (MEC/COEDI)
Arthur Fonseca Filho (CEE/SP)
Mediadora: Maristela Angotti (UNESP/ Araraquara)
Auditório FE
10. Caminhos da pesquisa na Educação Infantil
Ana Lucia Goulart de Faria (UNICAMP)
Luciano Mendes de Faria Filho (UFMG)
Mediadora: Elisabeth Yazzli (UNESP/Assis)
Auditório EEF
11. Mobilização e organização dos profissionais da Educação Infantil
Muriane de Assis (SME - Araraquara)
Joseane Búfalo (SME -Campinas)
Mediadora: Marineide de Oliveira Gomes (UNIFESP)
Auditório CP
12. Imagem e Movimento: provocações de diálogos com as infâncias
Adriana Silva (UNICAMP)
Daniel Revah (UNIFESP)
Mediador: Amaury Cezar Moraes (FEUSP)
Auditório IO
12h30 – 14h30 - Intervalo para Almoço
14h30-16h - Assembléia de Encerramento
Divulgação de Resultados do Processo Eleitoral do FPEI
Paço das Artes
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