XI Encontro da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação | 14/05/2015 - 15/05/2015

Ementa | Resumo:
As relações entre linguagem, educação e sociedade são objeto de interesse implicado central ou lateralmente em diferentes programas de pesquisa nos campos dos estudos da linguagem, da educação e de outras áreas das ciências humanas e sociais aplicadas. Na base desse interesse encontra-se um desafio que busca reunir elementos de compreensão dos modos com que a linguagem se organiza e funciona em práticas sociais situadas institucional e socioculturalmente (incluídas as práticas educacionais) e, de modo recíproco, dos modos com que tais práticas ganham corpo por meio de ações de textualização e textos que franqueiam àquelas suas próprias condições de possibilidade.

Trata-se, nessa direção, de um desafio claramente interdisciplinar, no sentido em que supõe o confronto de diferentes tradições disciplinares que permite, assim, criar inteligibilidades tanto sobre práticas sociais particulares, quanto sobre o papel constitutivo da linguagem em sua conformação.

Na atual conjuntura acadêmica brasileira, em que adquirem cada vez maior relevância as ações de cooperação interinstitucional, de âmbito nacional e internacional, encontram-se reunidas condições renovadas para rediscutir o desafio interdisciplinar como recurso de incremento da pesquisa acadêmica no campo dos estudos da linguagem e no campo das ciências humanas e sociais aplicadas, e colocar em debate o protagonismo dessa pesquisa em termos de políticas científicas de inovação da pós-graduação no país.

Para a pesquisa em Linguagem e Educação, particularmente, a interface com outras tradições disciplinares tanto está na base de seus investimentos epistemológicos, teóricos e metodológicos, quanto é condição de problematização de temas e elucidação de problemas de pesquisa a que se tem dedicado, levando-se em conta o suposto teórico da linguagem como prática social e, complementarmente, da educação como ação transformadora, tal qual nos ensinou a lição do mestre Paulo Freire.

O Encontro da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação (ELPLE) do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP) tem-se constituído, em seus onze anos de existência, em fórum de discussão de temas que de diferentes modos tocam as relações entre a reflexão sobre a linguagem e as práticas educacionais, buscando compreender essas últimas pela problematização do lugar da linguagem em sua constituição, bem como por uma atenciosa crítica ao próprio estatuto desse campo de estudos, de suas fronteiras disciplinares, de seus temas de interesse e de sua relação com outros campos acadêmicos também ocupados de algum dos aspectos da relação entre linguagem, educação e sociedade.

Na esteira dessa percepção do potencial da interdisciplinaridade como recurso central para o incremento da pesquisa no campo dos estudos em Linguagem e Educação, o XI Encontro da Linha de Pesquisa Linguagem e Educação propõe, em sua décima primeira edição, o tema O desafio interdisciplinar na pesquisa em Linguagem e Educação.

Com base nesse tema transversal, as questões em que se assentam as discussões do XI ELPLE são as seguintes:

(a) Como se constitui o desafio interdisciplinar na investigação da linguagem em contextos situados institucional e socioculturalmente, especialmente em contextos educacionais?

(b) Como se constitui o desafio interdisciplinar na eleição dos temas, dos aportes teóricos e dos procedimentos de constituição dos dados da pesquisa nos campos dos estudos da linguagem, da educação e de outras áreas das ciências humanas e sociais aplicadas?

(c) Como se constitui o desafio interdisciplinar para as políticas científicas de incremento e inovação da pesquisa acadêmica brasileira, especialmente nos campos dos estudos da linguagem, da educação e de outras áreas das ciências humanas e sociais aplicadas?

As discussões ensejadas por essas questões podem fornecer subsídios de reflexão sobre em que bases se pode construir o protagonismo da pesquisa nos campos dos estudos da linguagem, da educação, na área de Linguagem e Educação e em outras áreas das ciências humanas e sociais aplicadas, no debate público sobre temas e problemas da sociedade brasileira da atualidade.




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Sandoval Nonato Gomes Santos
Idméa Semeghini-Siqueira


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